Дистанционное образование может быть лишь элементом общего обучения

«ПРОСВЕТ.ПРЕСС» 19 ноября. РИА Новости сообщает, что дистанционное образование может быть лишь элементом общего обучения, ничто не заменит живого общения ученика с педагогом, заявила журналистам глава комитета Совфеда по образованию и науке Лилия Гумерова.

В ближайшее время в Госдуме в первом чтении будут рассмотрены поправки в закон “Об образовании в Российской Федерации”, касающиеся дистанционного обучения. Авторами законодательной инициативы являются сенаторы-члены профильного комитета СФ.

“Документ разработан в целях уточнения полномочий министерства просвещения РФ и Минобрнауки по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ”, – пояснила Гумерова.

Сенатор отметила, что перевод школ, колледжей и вузов на дистанционный режим работы стал одной из необходимых и неотложных мер по борьбе с эпидемией коронавируса, “позволивший обеспечить непрерывность образовательного процесса, сохранить здоровье обучающихся и педагогов”.

По ее словам, потребовалось законодательное закрепление положения о разграничении полномочий между Минпросвещения и Минобрнауки в части координации вопросов реализации дистанционных образовательных технологий: по вопросам общего образования и среднего профессионального образования – за Минпросвещения России; по вопросам высшего образования – за Минобрнауки.

При этом позиция комитета неизменна в том, что главным субъектом образовательной деятельности является учитель, добавила парламентарий.

“Никто не заменит живого общения ученика с педагогом”, – сказала Гумерова.

Она обратила внимание на рост поступающих парламентариям обращений со стороны родителей, в которых высказываются опасения возможной замены классического школьного образования дистанционным.

“За период противодействия коронавирусной инфекции было немало фейковых новостей, искажающих и подвергающих сомнению необходимые законодательные изменения. Еще раз подтверждаю, мы убеждены, что дистанционное обучение – лишь часть, одна из форм образовательного процесса. Опасения о замене традиционного образования дистанционным беспочвенны”, – сказала глава комитета СФ.

Гумерова напомнила, что президент РФ еще в мае этого года назвал провокацией слухи и вбросы о том, что дистанционное образование заменит очное.

“Речь идет о донастройке дистанционного образования в нестандартных условиях, например, таких, как сегодня, когда по-другому невозможно обеспечить непрерывность образовательного процесса, сохранить здоровье педагогов, школьников и студентов”, – подчеркнула она.

Сенатор отметила, что ранее уже была принята поправка в целях обеспечения непрерывности образовательного процесса в условиях введения режима повышенной готовности или чрезвычайной ситуации.

Принятие законопроекта потребует корректировки подзаконных нормативных правовых актов, в том числе в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока, проведения итоговой аттестации, уточнения СанПиНов, уточнила законодатель.

“Это также позволит большому количеству школьников одновременно прослушать лекции лучших учителей или даст возможность педагогу в рамках одного проекта объединить школьников из разных регионов. В настоящее время деятельность министерств по организации дистанционного обучения в создавшихся условиях носит рекомендательный характер”, – сказала Гумерова.

По ее словам, главным субъектом в школе является учитель, любящий детей, знающий свой предмет и передающий знания, что называется, глаза в глаза.